各教研室：

根据贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）2019年度青年教师教学技能竞赛活动方案，比赛分学院初赛和学校决赛两个阶段进行，建筑工程学院决定开展2019年度青年教师教学技能大赛初赛。现将有关事宜通知如下：

一、 竞赛宗旨

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在提高教师队伍素质中的引导作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，切实推动学校教育教学改革。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持青年教师人人参与；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、 参赛对象

建筑工程学院所有在职且年龄在40周岁(含)以下的青年教师。参赛人员共计18人，名单如下（排名不分先后）：

陈娜  朱香菊  黎颢  周红娟  赖碧君  段黎  商开友  

周华莲  梁淑刚  陈玉  唐开军  王倩  阳露  邵昌明  

罗武德  聂诗茂  吴兴华  谢闽

四、时间、地点安排

比赛时间：2019年11月26日下午2：00开始

比赛地点：云潭南路校区行政楼322会议室

五、人员分工

本次竞赛设主持人1名，评审团12名，计时员1名，记分员3名，分工如下：

主持人：何孟芹

评审团：胡群  罗之军 荣光  杨雪艳  江虹  龙熠 蒋晓华

卢槐  吴万英  胡蓉  李旭  汪星

计时员：曾敏仪

记分员：郭蓉 姜海峰 赵瑞

赛前抽签、拍照及简报：柳姚芳

六、竞赛流程及要求

（一）赛前参赛教师现场抽签决定比赛顺序，老师按抽签顺序依次上场。

（二）赛前每位老师制作3个PPT（PPT内容应紧扣本人教学实践），由评委现场随机抽取其中一个进行现场讲课，时间为5分钟。

（三）参赛老师讲课结束后留台上，待评委讲评1分钟后，后方可下台。对应专业的评委对竞赛教师进行点评，原则上按座次依次轮流点评，一人评一次。

（四）本次竞赛评分为100分制（详见附件1：建筑工程学院青年教师教学技能大赛初赛评分表），各评委打分完成后由记分员收集汇总，分别去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取算数平均值为选手最后得分。

（五）教师得分每进行3人公布一次。

七、奖励办法

（一）本次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（二）初赛结束后将报送评分排名前2名的教师参加学校决赛，决赛时间、地点安排另行通知。

八、其他事项

（一）本次比赛全院教职工参加，未参加比赛或无工作安排的教职工到现场观摩。

（二）比赛现场做好秩序维护和拍照记录等工作。

 

 

 

建筑工程学院

2019年11月21日

附件1：  

建筑工程学院青年教师教学技能竞赛初赛评分标准
项目		评测要求	分值
教学设计方案		符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 教学目标明确、思路清晰。 准确把握课程的重点和难点，针对性强。 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 文字表达准确、简洁，阐述清楚。	15
课堂教学	教学内容	教学目标明确，概念准确，理论严谨 理论联系实际，符合学生的特点 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 教材处理得当，重难点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进	25
	教学组织	教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 讲解思路清晰，教学过程各环节连贯，教学时间安排合理，课堂应变能力强，教学方法得当，能有效调动学生的学习积极性和主动性 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段	30
	语言教态	普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强	20
	教学特色	教学有个性，形成特色与风格，教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好	10

附件2：

贵州广播电视大学青年教师教学技能竞赛初赛得分排名表

序号	部门	教师姓名	排名	初赛得分	备注 （参赛组别）

注：竟赛结束后整理本表

 

 

附件3：

评委打分条

选手编号：	得分：
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注：本表打印裁切后分发给各评委。