随着我国政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走向城市，在广大农村地区也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，由于父母长期在外，他们的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，这极大地影响了其身心健康发展，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控等情况。为关爱留守儿童、困难儿童，让孩子们拥有一个快乐的童年，2021年7月14日——7月18日，贵州开放大学（贵州职业技术学院）建筑工程学院“爱心守护，希望'童'行”实践团赴遵义市绥阳县青杠塘镇开展了暑期“三下乡”社会实践活动，实践队员们走访了青杠塘镇平坝村和回龙村共15户困难家庭，为孩子们送去关怀和问候，并开展了心理健康辅导、作业辅导、赠送礼品等系列活动，在孩子们心中埋下了一颗希望的种子。

入户走访，暖心关怀

大多数困难留守儿童的家住在深山里，实践队队员们只能穿过包谷地、稻田，走一段偏远山路才可以到达。且众多留守儿童出行困难，上学的路途曲折，他们每天要爬山路、走田坝才可以去到唯一的马路上，再搭乘交通工具去往学校。在这样艰苦的环境下，孩子们仍然坚持学习，清澈的眼神里充满了对知识的渴望。实践队员一一走访困难农户，结对帮扶，送上慰问与关怀。

作业辅导，埋下希望

在走访的过程中，实践队员发现孩子们的学习环境欠佳，绝大多数的孩子居住在木头房子里，房间暗淡无光；限于家庭条件，孩子们写作业的时候也舍不得开灯，只有靠唯一的一扇窗户打下来的微微光亮照明。哪怕只有这么一束微弱的光，孩子们也在认真学习；哪怕只有这么一束微弱的光，也能埋下希望的种子，在光里生根发芽。

临别赠礼，谆谆嘱托

岁月伊始，未来的日子还长。实践队队员们用自己微薄的力量，让留守的孩子得到爱与保护，为孩子们营造了一个温馨的氛围。

目前，国家与各级政府给予了留守儿童充分的物质保障与政策支持，但心理教育仍然是全社会需要重视的一个难题。完善健全心理教育是为了保证每一个留守儿童的身心、人格、思想的健康发展，让他们不再自卑、不再软弱、不再抑郁。如何为他们撑起一片天空，如何让他们得梦想破土而出、生根发芽，是值得我们深思与解决的问题。每一个孩子都有被守护的权力，正如同《儿童权利公约》所说每一个孩子无论他们出生在哪里，属于哪个民族，无论是男孩还是女孩，富有还是贫穷，都必须得到充分的机会，成为社会有用的成员，并且必须享有发言权，他们的声音也必须获得倾听。让我们共同携手，让越来越多的孩子走出困境，走向美好的明天！

文：郭蓉 李欣婕

图：三下乡实践队队员